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大連廣播電視大學會計學專業(專科)專業介紹_大連電大招生網

時間:2017-07-31 12:07:23  

會計學(財務會計方向)

一、培養方案概要

專業名稱

會計學(財會方向)

(一)招生對象

具有高中學歷(含同等學力)及以上學歷者。

(二)培養目標與要求

2.1  培養目標

本專業培養適應社會主義市場經濟建設需要的,德才兼備的,具有一定經濟和會計理論知識和較強業務操作能力,能夠理解財務法規,正確處理會計業務,能夠編制會計報表并提出理財規劃、適應會計崗位需要的技能型會計專門人才。   

2.2  培養要求

在政治思想方面,擁護黨的基本路線,熱愛祖國,具有全心全意為人民服務的精神;遵紀守法,有良好的社會公共道德和職業道德。

在業務知識和能力方面,掌握會計專業所必需的基本理論、基本知識和基本技能,能從事各種會計實際工作,具有比較扎實的經濟和會計理論基礎,較高文化素質和較強分析、解決會計業務和技術問題的能力。

(三)培養規格

3.1層次

專科

3.2學制

兩年制,按三年業余學習安排教學進程。學習年限最短兩年半,最長8年。

3.3學分

最低畢業學分76

3.4證書

類型

學歷證書

主體職業技能

層次(等級)

專科畢業

證書

國家職業資格證書(理財規劃師)三級、國家職業資格證書(理財規劃師)四級。

獲取

條件

達到

畢業

條件

1)五門雙證課程和職業技能實訓(一)成績達到60分可獲得四級職業資格證書。

    2)三門核心雙證課程成績達85分以上,另外兩門雙證課程、職業技能實訓(一)、職業技能實訓(二)達到60分者,可獲得三級職業資格證書。

  

(四)就業面向和職業生涯發展

4.1就業面向

1.行業領域:企事業單位、政府機關。

2.職業:基層、中層財務會計人員。

4.2 職業生涯發展

本專業畢業生,通過進一步學習深造,可以勝任企事業單位財務管理崗位。可能的職業發展方向:助理會計師、會計師等。

(五)知識、能力結構及其支撐課程(活動)

類型

內容描述

支撐課程或活動

5.1綜合知識

1.政治思想理論

中國特色社會主義理論體系概論

2.經濟學基本理論

政治經濟學

西方經濟學

3.數學及計算機基礎知識

經濟數學基礎12

計算機應用基礎、

4.外語基礎知識

英語1)、英語2)。

5.2 職業基礎素質

1.職業道德

1)愛崗敬業。即會計人員應當熱愛本職工作,努力鉆研業務,使自己的知識和技能適應所從事工作的要求。

財會法規與職業道德。

2)熟悉法規。會計人員應當熟悉財經法律、法規和國家統一的會計制度,做到自己在處理各項經濟業務時知法依法、知章循章,依法把關守口,同時還要進行法規的宣傳,提高法制觀念。

3)依法辦事。一方面,會計人員應當按照會計法律、法規和國家統一會計制度規定的程序和要求進行會計工作,保證所提供的會計信息合法、真實、準 確、及時、完整。另一方面,依法辦事要求會計人員必須樹立自己職業的形象和人格的尊嚴,敢于抵制歪風邪氣,同一切違法亂紀的行為作斗爭。

4)客觀公正。會計信息的正確與否,不僅關系到微觀決策,而且關系到宏觀決策。做好會計工作,不僅要有過硬的技術本領,也同樣需要實事求是的精神和客觀公正的態度。否則,就會把知識和技能用錯了地方,甚至參與弄虛作假或者通同作弊。

5)搞好服務。會計工作是經濟管理工作的一部分,把這部分工作做好對所在單位的經營管理至關重要。會計工作的這一特點,決定了會計人員應當熟悉本 單位的生產經營和業務管理情況,因此,會計人員應當積極運用所掌握的會計信息和會計方法,為改善單位的內部管理、提高經濟效益服務。

6)保守秘密。泄露本單位的商業秘密是一種很不道德的違法行為。因此,作為會計人員,應當確立泄密失德的觀點,對于自己知悉的內部機密,不管在何時何地,都要嚴守秘密,不得為一已私利而泄露機密。

(五)知識、能力結構及其支撐課程(活動)(續)

5.3  專業

/

職業能力

1.職業技能(為國家職業標準

理財規劃師三級能力要求的描述

1)﹡現金規劃能力:具有分析客戶現金需求;制定現金規劃方案的能力

基礎會計、財務管理

2)﹡消費支出規劃:包括制定住房、汽車、消費信貸等消費方案。

經濟數學基礎12

管理會計。

3)﹡教育規劃:包括分析客戶教育需求;制定教育規劃方案。

經濟數學基礎12

4)﹡風險管理和保險規劃:能夠收集信息、提供咨詢服務。

經濟數學基礎12

財務管理

5)投資規劃:能夠收集信息、提供咨詢服務。

經濟數學基礎12

財務管理

6)退休養老規劃:能夠收集信息、提供咨詢服務。

中級財務會計(一)

中級財務會計(二)

7)財產分配與傳承規劃:能夠收集信息、提供咨詢服務。

中級財務會計(二)

財務管理

2.專業基礎知識

會計基礎知識

基礎會計等

統計基礎知識

統計學原理等

法律基礎知識

經濟法律基礎等

稅收基礎知識

稅收理論與實務等

3.專業技能

具有會計確認、計量、報告的能力。

基礎會計、中級財務會計(一)、中級財務會計(二)等

能夠利用計算機會計管理軟件進行會計核算、分析的能力。

電算化會計等

具有進行成本核算和分析的能力

成本會計等

具有能夠利用會計信息進行預測、決策,進行全面預算管理的能力。

管理會計等

具有財務管理的能力。

財務管理等

具備一定的基礎管理能力。

市場營銷學、人力資源管理等

 

(六)專業培養模式與教學方式

6.1  培養模式

采用開放教育的培養模式,引入雙證書制度。

1.結合國家開放大學開放式的人才培養模式:以適應經濟社會發展現實需要為目標,以適應從業人員學習需求的專業和課程為內容,以整合優化的學習資源 為基礎,以天網、地網、人網合一的學習環境為支撐,以學習者自主學習為主要方式,以嚴格而有彈性的過程管理為保障,培養留得住、用得上的應用型高級專門人 才。

2.專業培養規格涵蓋國家職業標準的要求,使畢業生在獲得畢業證書的同時,獲得相應的職業資格證書。

6.2  教學方式

本課程采用現代遠程教育的教學方式,采用多元化的教學形式,為學生和教師提供適合各自需要的教學資源。包括印刷教材、視頻教材、網絡課程等。多 種媒體密切配合,有機搭配。除了為學習者提供豐富的網上學習資源,還組織面授輔導和開展網上教學活動。以專業和崗位需求為根據,以強調實際動手能力為導 向,以滿足崗位技能的要求為目標,結合學校自身和電大系統的優勢,使理論教學與實踐教學密切配合,采用分組教學、任務驅動教學、多媒體課件、幻燈演示、音 像制品的播放等多種教學方法與手段,增強學生主動學習、小組協作學習的能力。

(七)教學管理

7.1課程管理

1.統設必修課嚴格執行統一課程名稱、統一課程學分標準、統一教學大綱、統一教材、統一考試。

2. 課程實踐環節成績計入課程學習成績,沒有完成課程實踐環節的不能取得課程學分。

3. 相似課程不宜兼修,如果兼修,只計其中一門課程的學分。

7.2 開課學期

專業規則表中各課程建議開設學期是根據專業知識結構提供的課程先修、后續關系確定的,供學生選課時參考。開放教育各專業所有統設必修課程首輪開設時必須按照建議開設學期開課,之后實行全年滾動開設。

注:

1.與職業資格證書緊密相關的課程稱為雙證課程;

2.在一個教學方案中,雙證課程一般設計為5門,包含3門核心雙證課程和2門輔助雙證課程,其中“★”表示核心雙證課程、“☆”表示輔助雙證課程,在課程名稱前面標出;

3.本模板中的雙證課程是對核心雙證課程和輔助雙證課程的統稱。

4.政治經濟學與西方經濟學為二選一課程,課程性質為選修,一旦選中即為必修課程。  


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