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大連廣播電視大學電子商務專業(專科)專業介紹_大連電大招生網

時間:2017-07-31 12:08:23  

電子商務

電子商務專業(專科)專業規則

                                                                     

一、培養方案概要

專業名稱

電子商務

(一)招生對象

具有高中學歷(含同等學歷)及以上學歷者

(二)培養目標與要求

2.1培養目標

本專業培養適應社會主義建設需要,德、智、體全面發展,具有堅實的經濟管理與現代商務理論知識基礎,掌握信息實用技術,能夠熟練進行電子商務交易操作與管理的應用型專門人才。

2.2培養要求

1. 政治思想方面,擁護黨的基本路線,熱愛祖國,具有全心全意為人民服務精神;遵紀守法,有良好的社會公共道德和職業道德。

2.關鍵能力方面,具有與人交流、與人合作、應用電子商務知識分析和解決問題、自我學習、自我提高和適應職業變化的能力;具備一定的自我管理、自我約束的能力。

3.文化知識方面,較扎實地掌握本專業的基礎知識和基本理論,既掌握電子商務基本理論和技術,同時又具備一定的計算機和管理學科的知識;具有一定的外語水平。

4.專業/職業技能方面,能夠從事電子商務的實際工作,具有較強的電子商務應用與操作能力;能夠運用電子商務技術進行企業的營銷、財務、物流等工作,具有電子商務和電子商務網站的維護和管理能力。 

5.畢業時能取得電子商務師相應的職業資格證書。

(三)培養規格

3.1層次

專科

3.2學制

兩年制,按三年業余學習安排教學進程。學習年限最短兩年半,最長8年。

3.3學分

最低畢業學分76分。

3.4證書

類型

學歷證書

主體職業技能

資格證書

備選職業資格證書

其他證書

層次

(等級)

專科畢業

證書

國家職業資格證書(電子商務師)三級、國家職業資格證書(電子商務師)四級。

 

 

獲取

條件

達到

畢業

條件

1)五門雙證課程和職業技能實訓(一)成績達到60分可獲得四級職業資格證書。

2)三門核心雙證課程成績達85分以上,另外兩門雙證課程和職業技能實訓(一)、職業技能實訓(二)達到60分,可獲得三級職業資格證書。

 

 

續表

(四)就業面向和職業生涯發展

4.1就業面向

1.行業領域:各類商務機構和企事業單位、個體經營者

2.職業:培養面向企業一線工作的電子商務業務人員、銷售人員、操作人員、管理人員以及各級政府部門、事業單位的相關工作人員。

4.2職業生涯發展

1.職業等級提升

本專業畢業生在取得四級電子商務員(國家職業資格四級)、三級助理電子商務師(國家職業資格三級)證書后,可通過學習,進一步考取更高級別的二級電子商務師(國家職業資格二級)證書。

2.職業崗位發展

本專業畢業生,通過進一步學習深造,可以升任企事業單位管理工作崗位。

(五)知識、能力結構及其支撐課程(活動)

類型

內容描述

支撐課程或活動

5.1  文化基礎知識

1.工商管理基礎知識

管理學基礎。

2.電子商務專業基礎知識

電子商務概論、電子商務法律與法規。

3.計算機應用基礎知識

計算機應用基礎、網絡實用技術基礎。

4.外語應用基礎知識

英語1)、英語2)。

5.管理類專業數學基礎知識

經濟數學基礎12

5.2 職業基礎素質

1.職業道德

1)服從上級、帶頭遵守各項規章制度

職業道德。

2)講究原則,熱情服務,辦事公道

3)忠于職守,奉公守法

4)講究誠信,實事求是,兢兢業業;

5)謙虛謹慎,文明禮貌

2.職業態度

1)執行力強、工作認真、盡職盡責、謹慎承諾、精益求精; 

2)主動鉆研業務; 

3)具有時限意識、精準意識、保密意識、權責意識、服務意識。

3.職業生理

能在遠程教育的條件下完成學業,能適應本崗位正常工作。

續表

(五)知識、能力結構及其支撐課程(活動)(續)

5.3  專業

/

職業能力

1.職業技能

為國家職業標準》三級、四級能力要求的描述

1)﹡進行電子商務交易操作的能力:熟悉電子商務的交易流程、相關的法律法規,能夠熟練進行電子商務交易。

電子商務概論、電子商務法律與法規、電子支付與安全。

2)﹡進行網絡營銷的能力:能夠通過網絡對市場進行調查、分析,制定滿足企業需要的網絡營銷方案。

網絡營銷與策劃、市場營銷學。

3)﹡進行網絡信息處理的能力:能夠進行網絡信息的收集、分析、整理和處理工作。

計算機應用基礎、網絡實用技術基礎。

4)﹡進行物流運作、物流信息管理的能力:具備一定物流管理能力。

物流學概論。

5)﹡初步的網頁設計和網站維護能力。

☆Dreamweaver網頁設計、數據庫應用。

6)初步的商務運作與管理能力。

管理學基礎、國際貿易實務、商務談判實務等。

2.專業知識

1)掌握職業道德知識和相關法律知識。

職業道德、電子商務法律與法規。

2)熟練掌握電子商務的專業基礎知識

電子商務概論、電子商務法律與法規。

3)熟練掌握計算機應用和網絡信息處理的知識

計算機應用基礎、網絡實用技術基礎。

4)熟練掌握市場營銷及網絡營銷知識

網絡營銷與策劃、市場營銷學。

5)掌握網頁設計與網站維護的知識

☆Dreamweaver網頁設計、數據庫應用。

6)了解物流管理的基本知識

物流學概論。

7)掌握商務運作與管理的基本知識

管理學基礎、國際貿易實務、商務談判實務。

續表

(六)專業培養模式與教學方式

6.1  培養模式

采用開放教育的培養模式,引入雙證書制度。

1.結合國家開放大學開放式的人才培養模式:以適應經濟社會發展現實需要為目標,以適應從業人員學習需求的專業和課程為內容,以整合優化的學習資源 為基礎,以天網、地網、人網合一的學習環境為支撐,以學習者自主學習為主要方式,以嚴格而有彈性的過程管理為保障,培養留得住、用得上的應用型高級專門人 才。

2.專業培養規格涵蓋國家職業標準的要求,使畢業生在獲得畢業證書的同時,獲得相應的職業資格證書。3.根據職業教育的現狀和特點,注重職業教育與電子商務行業最新發展的同步性,強調專業針對性、實用性與前瞻性的結合。

6.2  教學方式

采用現代遠程教育的教學方式,為學習者自主學習提供適用的多種媒體教學資源,重點開展網上教學活動。以專業和崗位需求為根據,以強調實際動手能 力為導向,以滿足崗位技能的要求為目標,結合學校自身和電大系統的優勢,使理論教學與分組教學、項目驅動教學、多媒體課件、幻燈演示、音像制品的播放、網 絡課程等多種教學方法與實踐相結合,增強學生主動學習、小組協作能力。

(七)教學管理

7.1課程管理

1.統設必修課嚴格執行統一課程名稱、統一課程學分標準、統一教學大綱、統一教材、統一考試。

2. 課程實踐環節成績計入課程學習成績,沒有完成課程實踐環節的不能取得課程學分。

3. 相似課程不宜兼修,如果兼修,只計其中一門課程的學分。

7.2 開課學期

專業規則表中各課程建議開設學期是根據專業知識結構提供的課程先修、后續關系確定的,供學生選課時參考。開放教育各專業所有統設必修課程首輪開設時必須按照建議開設學期開課,之后實行全年滾動開設。

注:

1.與職業資格證書緊密相關的課程稱為雙證課程.

2.在一個教學方案中,雙證課程一般設計為5門,包含3門核心雙證課程和2門輔助雙證課程,其中“★”表示核心雙證課程、“☆”表示輔助雙證課程,在課程名稱前面標出。

3.本模板中的雙證課程是對核心雙證課程和輔助雙證課程的統稱。


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